После школы — «нормально»
Ребёнок семи–десяти лет отвечает на вопрос о школе одним словом: «Нормально». Попробуйте поговорить позже, спросить об одном эпизоде и выслушать ответ без немедленных советов.
Одна игрушка на двоих
Двое дошкольников хотят один экскаватор. Сначала выясните, кому он принадлежит. Для общей игрушки договоритесь об очереди, а владельца личной вещи не обязывайте немедленно её отдать.
Как ответить на требование отдать экскаватор: установить очередь или оставить решение владельцу?
Иллюстративный пример: Маша возит экскаватором песок. Саша тянется к нему и говорит: «Теперь мне! Отдай!» Взрослый останавливает перетягивание и уточняет, общая ли это игрушка.
«Это общая машина. Маша довезёт этот груз до гаража, потом твоя очередь. Пока можешь сделать для неё дорогу».
Уместно для общей игрушки, если прежней договорённости об очереди не было. Конец хода должен быть близким и заметным; предложенное занятие на время ожидания не обязательно.
«Это Машина игрушка. Можно спросить, даст ли она её после игры. Если она не согласится, помогу найти другую машину».
Уместно для личной вещи. Просьба не гарантирует согласия, а взрослый помогает принять ответ без отнимания и обвинений.
В очереди и в настольной игре ребёнок может столкнуться с результатом, которого не хотел. В статье «Как пережить проигрыш» есть примеры паузы и границ, если досада переходит в бросание предметов. Как пережить проигрыш
Сначала выясните, чья это вещь
До прихода гостей предложите хозяину убрать особенно дорогие ему игрушки. Отдельно выберите вещи для совместной игры. Так можно заранее сократить число ситуаций, в которых взрослый требует немедленно отдать личную вещь.
В момент спора установите простой факт: это личный экскаватор одного ребёнка или общая игрушка? Скажите вслух: «Это Сашина машина, он пока не готов её давать» либо «Это общая машина, сейчас ею играет Маша». Не превращайте нежелание отдавать вещь в характеристику ребёнка.
Raising Children Network отмечает, что умение делиться и соблюдать очередь требует практики; дошкольник может понимать правило справедливости и всё равно тяжело переживать необходимость уступить. Источник: https://raisingchildren.net.au/school-age/behaviour/friends-siblings/sharing
Сделайте очередь видимой
Для общей игрушки предложите ясную границу: «Маша довезёт этот груз до гаража, потом очередь Саши». Завершение должно быть близким и наблюдаемым. Формулировка «когда наиграется» оставляет ожидающего ребёнка без ориентира.
Если дети уже понимают таймер, можно согласовать короткие ходы по сигналу. Предупредите о смене заранее. Таймер обозначает договорённость, но не разрешает вырывать игрушку в момент звонка: взрослый помогает закончить движение и передать предмет.
Ожидающему предложите занятие с выбором: построить дорогу для экскаватора или пока взять другую машину. Он вправе отказаться. Не требуйте радостного ожидания; достаточно помочь ему не отнимать вещь.
Остановите борьбу и вернитесь к правилу
Если дети тянут игрушку в разные стороны, подойдите и остановите опасное действие: «Я не дам вам толкаться». При необходимости придержите предмет, пока руки не освободятся. Затем восстановите известную очередь, не назначая победителем того, кто громче кричит.
Подскажите короткие фразы: «Можно после тебя?», «Я ещё вожу этот груз», «Теперь передаю». В спокойное время потренируйте их сами: попросите у ребёнка карандаш и дождитесь ответа. Так слова получают понятный бытовой смысл.
Когда передача состоялась, отметьте действие: «Ты закончил рейс и отдал машину, как договорились». Если спор повторяется, на следующую совместную игру выбирайте занятие с несколькими ролями: один строит гараж, другой возит детали. Одну редкую игрушку пока оставьте для игры по очереди со взрослым.
Источники
Частые вопросы
Нужно ли требовать, чтобы ребёнок отдал гостю свою игрушку?
Сначала различите личные и общие вещи. Перед визитом предложите убрать особенно дорогие игрушки и отдельно выбрать вещи для совместной игры.
Как установить понятную очередь на общую игрушку?
Назовите близкое видимое завершение: «Маша довезёт груз до гаража, потом очередь Саши». Ожидающему предложите построить дорогу или взять другую машину.